当塾の特徴/方針
特徴１ ： 個別指導エールは、春期講習、夏期講習、冬期講習はありません
当塾は、季節講習はありません。
年間を通して暦通りの開塾と月々の月謝のみです。
塾によくある[季節講習]は、
出来るお子様に対しては、ほとんど知っている内容を長時間聞かされる時間
出来ないお子様に対しては、スピードが速すぎてついていけない時間
になりがちです。
無駄な時間にならないよう、しっかりと取りこぼすことなく、ルーティーンで学習する習慣を身に付けさせます。
また、親御様は、高額な講習費用や申し込みなどの手続きの煩雑さからも解放されます。
特徴２ ： 受験生は365日朝8時から夜9時まで
高校受験を控えた中学3年生は元旦でもお盆でも来塾出来ます。
朝8時以降、最終は夜9時までとし、自由に出入りすることができるシステムですので、必然的に勉強に向かう時間が増加します。
自室がない、小さいご兄弟がいるなど、自宅では勉強に集中できない生徒さんや、自宅では誘惑が多くて勉強に手が付かない生徒さんなどに、恵まれた環境を提供します。
※今までで最長は、月200時間以上いた生徒さんもいらっしゃいます。
（Ｒ４年３月卒業Ｒさん８月）
特徴３ ： メイン塾のサブ塾としての利用
エールは通い放題です。メインでお通いの塾以外の時間をエールで学習するという使い方が可能です。
週2回メイン塾 週3回エール という通い方をされている生徒さんも実際にいらっしゃいます。
また、エールは季節講習がありませんので、季節講習がかぶる、という心配もありません。
※サブ塾として通う場合、教材は当塾では購入しません。メイン塾の教材を中心に、わからなかった点の解消や宿題を理解することを目標に学習します。その場合、教材費はコピー代のみ頂戴いたします。（詳しくは料金ページをご覧ください）
Point 01 : 部活や習い事との両立
時間内であれば決められた枠、指定された曜日、限られた日数、当塾にはそういった縛りは一切ございません。
試合前だから部活にもっと時間を使いたい。
ピアノの発表会の前だから、練習にもっと時間を使いたい。
大丈夫です！
そして、当塾は安心の授業料定額制ですので、その分の遅れも取り戻せます。テスト直前には毎日来て、みっちりと、思う存分学習してください。
Point 02 : 子供との信頼関係の構築
大手の学習塾とは違い、講師がある日突然移動する…いなくなる…。という心配はありません。
いつも同じ先生が責任をもって接するからこそ、子供たちとの信頼関係を築けるのです。
当塾の方針である「心を育て成績を伸ばす」には、本気で褒め、本気で叱ることが必要です。
お子さんは常々、「お母さんの期待に応えたい、お父さんに褒めてもらいたい」と思っています。
それは、我々大人も含め、正常な人間の本能であり、お子さんの向上心のある証拠でもあります。
名前も性格もうっすらしか知らない先生が教えるのと、心の状態まで熟知した信頼できる先生が教えるのでは 後者の方が確実に向上心を引出し、適切な指導・成果が期待できます。
なぜなら、信頼関係のある先生は、本気で叱ることができるからです。
そして、信頼関係があるからこそ、その先生の言葉がお子さんに届きます。そして「その期待に応えたい！」と頑張ります。
その中で、勉強する必要性や自分の興味、人としての生き方や心の持ち方を引き出します。
Point 03 : 親御さんとの信頼関係の構築
当塾では親御さんとの信頼関係構築も非常に大切であると考えています。
大切なお子様をお任せいただくには、講師・親御さん両者の考え方のベクトルを一致させることが必要だと考えています。そのため、入塾前には必ず親御さんと面談をさせていただき、その際、当塾のメリットとデメリットをお話し致します。
面談の結果、当塾のシステムにご納得いかない場合、また、当塾の考え方との不一致を認められる場合は当塾ではなく大手の塾をお薦めさせて頂くケースもございます。
すべてを隠さずに正直にお話しさせていただくことが信頼関係につながると考えているためです。
また、「勉強以外で心配なことがある」「どんなことに興味を持っているのか気になる」
「どこの子供たちと仲良くしているか知りたい」「親子喧嘩をしてしまった」等、
お気軽にご相談ください。
普通の塾では考えられないようなご相談でも大丈夫です。
今までたくさんの生徒さんと家族ぐるみのお付き合いをしてまいりました。
大変な親子喧嘩をし、塾長宅に数日泊まった生徒さんもいました。
港区の地域に密着し、この先生なら大丈夫、この先生がそう言うなら。と
ご信頼頂ける関係を親御さんとも築いてまいります。
こんなこと・・・・あんなこと・・・・ ためらわず、何でもお尋ねください。
そして、講師陣は全員、この地域に住んでおりますので緊急時なども連絡ください。
Point 04 : 子供だけで留守番させなくても済むという安心感
子供たちが納得し習得するまでしっかり学習するにはどうすればいいか。
という想いから始まった授業料定額制。
そして現在は思いもよらず、多くの親御さん、特に共働きの親御さんから、
子供だけで留守番させなくて済むので安心、とても助かっています。
とのお声をいただいております。
学習塾本来の目的とは異なると思いますが、私も子供を持つ親としてその気持ちはとてもわかります。ご両親とも、どうしても残業になってしまう、急用が入ってしまったという場合は、どうぞこちらに勉強に来てください。
また、「仕事の都合でどうしても遅くなる」等もご相談ください。できる限り対応いたします。
Point 05 : 入塾料無料・明瞭会計
当塾は入塾料はいただきません。これは、まずスタートすることに足踏みしてほしくないからです。
たとえば入塾後に「何か想像と違ったな…」「先生と合わないな…」
講師と子供も人と人との関係ですので、合う合わないはあるでしょう。
義務教育である学校の先生を選べないのは仕方のないことですが、入塾料が足かせになって、嫌々ながらも その塾に通い続けるのは、子供にとっても、親御さんにとっても時間の無駄、費用の無駄です。
当塾で入塾時に必要な費用は、テキスト代実費分のみです。
（中学3年生￥20,000/年額、中学1・2年生￥15,000/年額、小学生￥10,000/年額）
また、毎月の費用も明瞭です。消費税、教室維持費、事務管理費、空調代、そういった追加費用は一切ありません。
※詳しくは料金ページをご覧ください。
Point 06 : 「心を伸ばす」ということ
当塾で勉強とならび一番重要と考えている「心を伸ばす」ということ。
今まで、本当に数多くの生徒さんを見てまいりました。
一人一人の性格が違うのはもちろんのこと、一人一人の環境もまた違います。
わたくし共はそこも重視します。
なぜなら的確に効率よく学ばせ、心を伸ばしていくには一番重要なポイントが「環境」だと考えているからです。
「この子は自分に自信がないな」「この子は反抗期がひどいな」「この子は自立が足りないな」
「この子はこのまま行くとグレそうだな」「この子はもしかすると友達とうまくいってないな」
上記は一例ですが、単に性格の影響だけではなく、こうなるには友達関係や家族など、
お子さんの置かれている環境が大いに影響しています。
たくさんの時間を費やし一緒に学習していく中で、お子さんの受け答えや話し方、目線や行動などで、特有の性格、そして、現在の学校での友人関係、ご家庭の状況や悩み事など、様々な環境を感じ取ることができます。
心に大きな悩み事を抱えたまま学習させても身に入りません。時間の無駄です。
体は大きくなりましたが中学生などはまだまだ子供です。
大人からすると「そんな事で」と感じることも、彼らにとっては死ぬか生きるかと言うほど悩んでいる場合もあります。
心の状態をしっかりと把握し、悩みや考え事などを取り除いたり、物事の考え方をシフトさせてあげる。
そのため2時間の予定で来たが、30分、1時間を相談時間に費やすということも間々あります。
学校の先生には相談できない、親にも言えない、でも塾の先生には話せる。
当塾では勉強を指導するだけでなく、人間関係や物事の考え方、様々な問題の対処方法を指導してまいります。
普通の塾では考えられませんが、子供の心に「グッ」っと入った指導をいたします。
中3男子と二人で号泣し、肩をたたきあい励ましたこともございます。
どちらと言えば、そんな「熱い指導」だとお考えください。
こちらも、どうぞ親御さんだけでも構いません。一度来塾頂きお話しさせて頂ければお分かり頂けると思います。
また、稀にですが、面談の結果、「この子は親御さんとの関係がうまくいっていないな」もしくは、
「これは逆に親御さんの方がお悩みだな」と感じる際もございます。
これは、一生懸命に子育てするからこそ、親御さん自身が壁にぶち当たり、打破できず悪循環に陥ってしまっているケースです。
ご心配はいりません、大なり小なり、思春期のお子さんを持つ親御さん皆様が、ほぼ共通した内容の悩みをお持ちです。
わたくし共は、このお子様が入塾される場合、親御さんにも率直にアドバイス申し上げております。
子供の心を変えるには、周りの大人の接し方や考え方を変えていかなければなりません。
お預かりする生徒さんの心を健全に成長させるために、親御さんと確固たる信頼関係を築き、二人三脚で一緒に頑張っていきましょう。
お子様に関するお悩みなども、ぜひお気軽にご相談ください。
注意事項 : 当塾に向かない場合 まだ準備が整っていない場合
不本意ではありますが、当塾でお引き受けできない事例、当塾に向かない事例も過去にございます。入塾前にわかる場合もありますが、潜在的な事例の場合は入塾前に判断するのはとても難しいです。
判明した際は、親御さんへ率直に、また正直にお話しをさせていただいております。（そこに悪意は全くありません）
ほとんどの場合は「タイミングを遅らせること」「1対1で声を出して指導が可能な場所での学習」「塾変更」などにて解消される事例です。
以下、今までにあった事例ですので、塾に通わせるタイミングや、塾環境選びのご参考になさってください。
エールに向かない例
【話を聞けない】
寝てしまう、歩き回る、机にもぐる、トイレに閉じこもる、など、低学年のお子様には良くあることです。
いずれの場合も、注意をして改善される場合は全く気にすることはありません。
そのたびに声をかけ、なるべく長く集中することができるようにトレーニングしていきます。
ただ、当塾は教室の中に他の生徒さんもいらっしゃいますので、どうしてもずっと話しながら（声を出しながら）つきっきりで指導することができません。
座っていられないお子様の中でまだお話しを聞くことができないお子様には、そのたびに注意する必要があります。
すると、塾イコールいつも注意される、つまらない場所。という認識になってしまいます。
そんな状況を確認できた場合は、まだ早いかもしれません、とお伝えをしております。
が、どうしても学習をさせたいのであれば「1対1で声を出して指導が可能な塾」または「家庭教師」などで、都度修正をしながらの学習がよろしいかと思います。
【文字が書けない】
文字を書くことが出来なくても勉強は進めることができます。頭の中で考えることが出来れば回答を導く力は全く同等です。
しかしながら、当塾では前述のとおり教室内で他の生徒さんも勉強していますので、声を出し続けて学習をさせる環境にありません。
「1対1で声を出して指導が可能な塾」や「家庭教師」であれば、先生が質問する、生徒が答える、というキャッチボールのような学習方法が可能ですので、そのような環境がよろしいかと思います。
【親が把握し、管理したい】
当塾はカリキュラムや学習報告書というものは作成しません。
「今日は○○をやらせてください」と毎日ご指示がある親御様、「今日の○○の様子はどうでしたか？」「○○の到達度はどれくらいですか？」と毎日お電話をいただく親御様がいらっしゃいます。
毎日そうしなければ不安だ、またそれが必要だ、という場合は、生徒１人に先生１人つくスタイルの「家庭教師」や「完全個別塾」をお勧めいたします。
そのような環境の塾は必ず生徒さん専属の先生が付きます。先生は毎回その生徒のためだけに事前の教材準備をし、つきっきりで指導し、終われば学習報告書を書いて親御さんへ渡します。このように毎回明確に確認できますからご安心いただけるでしょう。
（エールでは「先生：生徒」です。また、学習の管理は生徒本人が自分で出来るようになることを目的としています。毎日の宿題や課題、テスト範囲などを確認し、生徒一人一人としっかりと会話をし、現在の学習内容を把握します。 その中でわからないところは無かったか、と一緒に探しながら、次のテストには何を準備したらいいのか、と考えさせ実践しながら日々の学習を進めています）
【毎回しっかりと進ませたい or 毎回一定時間コンスタントに学習させたい】
必ず毎回２時間びっちりと勉強してほしい、必ず毎回単元を進ませてほしい、などと強いご要望がある場合は、一般的な時間と回数が決まっている大手塾をお勧めいたします。
その時間内は帰りたくても帰れませんし、実施する内容も決まっており、今日はこれをやります、と与えられます。時間内にその課題が終わらない場合は宿題になります。自宅学習に頼りながら、理解している事が前提で、毎授業きっちり進むカリキュラムが組まれています。
エールは通い放題のシステムを取りながら、理解するまで、または覚えるまで１００回でも２００回でも、何回でも説明します。
すぐに理解し納得できた、覚えられた場合は良いですが、数回聞かないとわからない単元も多々あります。「わからないを無くす」目標で穴埋めをしっかりとしつつ、前に進んでいきます。
また、通い放題は毎日来たい生徒さんや長時間学習したい生徒さんにとっては非常にメリットのある環境です。
しかしながら、そのシステムが逆に作用してしまっている、なかなか来ない、来てもすぐ帰ってしまうという生徒さんもいらっしゃいます。
もちろん在塾時間内はしっかりと学習に取り組ませるようにしておりますし、もう少し塾に時間を割けないか、など声掛け提案も毎回しています。
居心地がいいなと感じ始めれば、またはそろそろやらないといけないなと気づき始めれば、徐々に改善する場合がほとんどです。
（わたくし共は、勉強を嫌いにさせないように工夫をしながら毎日指導をしています。 昨日は１０出来た子も、今日は１かも知れませんし、全くやる気が起きない場合もあります。エールが通い放題である理由の一つはそこにあります。 今日できなくても「じゃあ明日もおいで、明日頑張ろうね」と声をかけて帰すと、心のどこかで（今日できなかった）と思っていますので、翌日はまるで人が変わったかのようにしっかりと取り組むことができたりするのです。 またエールは「やらされている勉強から自ら進んでする勉強」にシフトチェンジすることが非常に重要だと考えております。管理されている状態から抜け出し「今自分に何の学習が必要か」を考え、自ら取り組めるようになると、とても能率が良いばかりか、楽しく前向きに日々の学習ができるようになります）